Antes da nova legislação, o Lar Escola Cairbar Schutel (LECS) funcionava em um prédio de quatro andares, abrigando 60 crianças que eram divididas em dois dormitórios: um para meninas e outro para meninos. O local tinha salas de estudos, quadra, área com brinquedos e de lazer, sala de informática e biblioteca, refeitório e lavanderia. “O prédio era como se fosse uma grande escola, oferecendo todos os recursos necessários para as crianças e adolescentes se desenvolverem da melhor forma possível, tanto intelectual, física e emocionalmente”, afirma Haércio Suguimoto, presidente do Lar Escola e voluntário há mais de 20 anos.

Hoje o LECS passou a ter um atendimento personalizado em três “casas-modelo” com 20 crianças cada. São 17 funcionários em cada unidade: uma gerente e duas técnicas com formação universitária, dez educadoras em plantões diurnos e noturnos e quatro funcionários operacionais divididos em cozinha, limpeza e lavanderia. Mesmo com os 51 funcionários e com ajuda de voluntários nas três casas, ainda é necessário aumentar o quadro de pessoas para as atividades realizadas no LECS. “O atendimento é de 24 horas por dia, em dois turnos distintos, então o número de pessoas por tarefa acaba se reduzindo”, esclarece Suguimoto.

As “casas-modelo” funcionam em sobrados no qual as crianças possuem áreas com computadores, brinquedos, livros e armário de roupas individualizado. Elas passam boa parte do dia fora dos abrigos em atividades como: cursos profissionalizantes e de idiomas, na prática de esportes e lazer e ainda frequentam instituições regulares de ensino. As crianças contam também com assistência médica, odontológica e psicológica, tudo isso para inseri-las na vida cotidiana normal de uma família. “O modelo, de colocar 20 crianças de 0 a 17 anos em cada casa, possibilita um atendimento mais individualizado e afetuoso”, afirma Haércio.

A entidade também encaminha os jovens para formação profissional preparando-os para o momento em que, ao completarem 18 anos, devem, por imposição legal, deixar a instituição. O principal objetivo do Lar Escola Cairbar Schutel, porém, é que as crianças retornem ao convívio familiar de origem, quando possuírem, ou seja, encaminhadas para famílias substitutas, pois o melhor lugar para o correto desenvolvimento é o seio familiar. “Queremos criar um ambiente com todos os recursos possíveis para que a estada da criança ou adolescente em situação de risco social, que é encaminhada para cá pelas Varas de Infância da Capital, não importando a duração, seja a melhor possível e traga frutos à sua formação”, finaliza o presidente da instituição.